理学院开展培训持续推动课程教学和教学管理数智化建设

为持续推动教育教学数智化建设，引导并鼓励教师快速参与和融入数智化教学，学院于4月22日下午在主楼312会议室开展了课程教学和教学管理数智化建设培训，理学院院长、教学秘书、各系公共基础课课程组长以及骨干教师参加了培训，培训由超星公司负责。

上学期，理学院启动了教育教学改革二期引导专项10项，其中包含《大学物理》、《有机化学》和《线性代数》三门课程的“基础+特色”数智化题库建设项目，该题库依托超星平台进行建设。在去年《线性代数A》的期末考试中，已尝试引入了一道特色题目进行考试，获得了学生的好评。同时，学院积极推进数字化阅卷和存档，推动教学管理的数智化转型。去年，已在《线性代数》、《计算机组成原理》、《数字电子技术》等公共课和专业课程中试点数字化批阅试卷和实验报告，覆盖了50多个行政班级、数千名学生。数字化阅卷不仅减少了客观题评阅的误差，极大地提高了阅卷效率，还为教学评价提供了客观、准确的数据支持。

院长强调，在学校“一校两区一园”发展格局中，课程建设和教学管理的数智化转型至关重要，特别是对于承担全校本科生数理化基础教学任务的理学院而言，其教学手段、教学理念和管理理念的数智化，不仅能优化教学管理，更能促进学生的个性化培养，对教师教学提质减负具有重要意义。全体教师应该积极拥抱数智化变革，探索创新教学模式。

此次培训聚焦于题库建设及数字化阅卷，得到了超星公司的大力支持。超星公司安排专业人员为教师们答疑解惑、交流经验。培训内容涵盖题库建设的操作流程、数字化阅卷的准备与操作，以及过程化考核管理与应用等方面。培训期间，教师们积极参与互动，主讲人耐心解答了教师们提出的问题。此外，教师们还与超星公司工作人员共同探讨了如何将人工智能技术与超星平台相结合，以辅助课程教学和教学管理，双方深入交流了各自的想法和经验。

本次培训是理学院推进教育教学数智化转型的重要举措，旨在通过题库、阅卷和过程化考核的数智化建设，持续提升教师的数智化能力，为学院探索数智化改革提供平台和助力。未来，学院将继续探索数智化教学与管理的新模式、新方法，构建高效、精准、个性化的教学与考核体系，促进学生学习和成长。结合即将到来的审核评估工作，学院将全力推动教育教学工作高质量发展，为学校培养适应时代需求的创新型人才提供有力支撑。

撰稿人：李由 审稿人：汪沛