电子信息科学与技术专业本科培养方案

专业英文名:Electronic Information and Technology Program

专业代码:电子信息科学与技术专业(071201)

学科门类:理学门(07)、电子信息科学类(0712)

一、专业培养目标

电子信息科学与技术本科专业国家要求的培养目标是培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

业务培养要求是本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;

2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;

3.了解相近专业的一般原理和知识;

4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;

5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

二、专业培养方式

本专业充分体现加强基础、注重素质、突出特色、提高能力的指导思想。为了使学生具有较强的理论基础,教学计划中特别加强了数学、物理学的学习;为了拓宽学生的知识面和综合技术能力,加强了电子技术、计算机技术和信息科学三个方向的综合教学,加强了可编程逻辑器件、嵌入式技术、集成电路设计与制作等最新技术。为了加强学生能力的培养,各类课程均安排有实践环节,课程设计。

注重教学质量的提高。采取请进来和走出去的方式加强学术交流,不断提高教师的学术水平和学生的知识面。

三、主干学科和主要专业课程

1.主干学科

电子信息科学与技术、计算机科学与技术

2、主干课程:

高等数学、物理学、电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子电路CAD、信号与系统、数字信号处理、高频电子技术、汇编语言、计算机组成原理、面向对象的程序设计语言、算法与数据结构、单片机与接口技术、传感器电子学、宽带IP技术、微波技术、通信原理、微电子学基础等。

四、全学程教学安排

本专业全学程共计144周,其中总教学周数119周,包括理论教学104周,教学实习8周。毕业实习及毕业论文14周。其他考试7周,军事训练1周,入学及毕业教育1周,公益劳动2周。各项教学活动的具体安排见全学程时间安排表。

本专业开设29门必修课,共计90.3学分。开设21门专业选修课共计43学分,学生必须从中选修27学分。

五、主要实践环节安排

所有实验安排在理学院电子实验室,具体如下:

电路分析:      20学时,2学分,第3学期。

模拟电子技术:  20学时,1学分,第3学期。

数字电子技术:  20学时,1学分,第4学期。

可编程逻辑器件: 20学时,1学分,第5学期。

计算机组成原理: 20学时,1学分,第5学期。

计算机接口技术: 15学时,1学分,第6学期。

电子电路CAD:   10学时,0.5学分,第5学期。

传感器电子学,  20学时,1学分,第5学期。

宽带IP技术:    20学时,1学分,第5学期。

通信与数字信号处理:40学时,5学分,第5学期。,

综合实习内容包括:

电子工艺实习:电子电路装连焊、线路板制作与焊接、通孔插装、表面贴装工艺与电路制作等。电路仿真设计实习。Pspice与Multisim仿真设计。单片机实习实践。服务器、网络设置与编程实习。

毕业论文是科学研究训练的重要方式,通过做毕业论文使学生在分析问题、解决问题的能力以及综合能力和创新能力方面有所增强,在资料查询、文献检索及参与学术交流等方面的能力有所提高。毕业论文应尽量做到以实践性课题为主。

六、文化素质与创新能力培养

通过课程设计、电子综合设计与制作、生产实习、毕业设计等教学环节及实践性教学环节包括军训、两课社会实践以及辅导组织电子、物理、数学、建模竞赛,建立电子爱好小组等社团,聘请名师讲座等培养学生文化素质与创新能力

七、学制与学位

学制四年,授予工学学士学位

八、相近专业

电子信息工程、计算机科学与技术。

九、毕业合格标准

学生除了德、智、体、美全面发展以及参加课堂教学之外,还要参加社会实践、第二课堂、讲座、研究报告等活动,丰富知识,完善自我。

毕业的最低学分要求:

总学分:158.8

理论教学:127.8(2475学时)

必修课学分:90.3

选修课学分:37.5(公共选修课10.5,专业选修课27)

实践环节学分:31

 

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